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Patos Lidera a Paraíba no Atendimento à Educação Infantil e Investe no Futuro das Crianças

O município de Patos alcançou o primeiro lugar na Paraíba no indicador nacional Taxa de Atendimento em Educação Infantil, que mede a proporção de crianças de 0 a 5 anos matriculadas e frequentando creches e pré-escolas. Esse resultado destaca a cidade como referência no acesso à educação dos primeiros anos de vida, etapa fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Essa posição reforça a importância da ampliação do atendimento educacional inicial para o futuro das crianças na região.

A Taxa de Atendimento na Educação Infantil é um indicador que avalia o percentual de crianças pequenas que têm acesso a espaços educacionais adequados, como creches e pré-escolas. O Ranking de Competitividade dos Municípios, elaborado pelo Centro de Liderança Pública, utiliza esse indicador para analisar a qualidade da gestão pública em diversas áreas, incluindo educação. Em Patos, a Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação, tem investido na expansão da rede, contando hoje com 18 creches, sendo 14 de tempo integral, atendendo mais de 4 mil crianças na faixa etária de 0 a 5 anos.

Além da ampliação das vagas, a cidade implantou o Programa SerTão Criança, que desde 2023 vem fortalecendo a qualidade da educação infantil. Esse programa promove a formação de professores e equipes gestoras, acompanhamento pedagógico e uso de metodologias baseadas em evidências científicas para melhorar o aprendizado e o ambiente escolar. O programa conta com parcerias técnicas de instituições como o Instituto FEFIG e o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social da Universidade de São Paulo.

Com esse desempenho de destaque estadual e nacional, Patos consolida uma trajetória de investimentos constantes na educação das crianças pequenas. O município amplia as oportunidades de aprendizado na primeira infância, um período crucial para o desenvolvimento integral. Essa liderança no indicador reforça a importância de políticas públicas que garantam o direito das crianças ao acesso à escola e à educação de qualidade desde os primeiros anos de vida.

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